實驗教學現狀
傳統醫學教育模式下存在的問題，使得教學資源無法得到充分利用、醫學生的學習乏味而缺乏主動性、醫學教學效果不顯著。
1：形態學實驗主要是通過顯微鏡下的切片觀察及標本觀察，學生學習
受時間和地點線制。
2：實體標本切片資源緊張希缺、成本高、易破損，導致學習資源浪費
與短缺并存。
3：傳統師生顯微鏡下觀察內容不同步，使得老師更多的是“一站到底、
一講到底”，師生交流困難，教學缺乏互動性與趣味性。
系統框架
智慧醫學虛擬仿真實驗教學云平臺，結合醫學教學與實踐教學的規律，采用B/S網絡系統架構，基于混合在線學習模式設計開發而成，不限使用場地，支持遠程登路，可支持海量用戶訪問，支持互聯網大數據訪問無延遲，局域網內訪問無延時.
系統介紹
系統內目前涵蓋了醫學教育三年制、五年制等學制的《組織學與胚胎學》《病理學》《微生物學與寄生蟲學》《口腔組織病理學》《動物組織學》《動物病理學》等實驗課數字切片和標本，并按照教學大綱章節進行分類。還包括病理學虛擬仿真實驗、病原微生物虛擬仿真實驗等虛擬仿真實驗相關內容。
功能介紹
系統平臺包括基礎管理、資源管理、互動教學、虛擬顯微鏡、智能題庫、移動端學習等功能模塊。使用者（包括教師、學生和管理元）可通過瀏覽器、移動終端登路軟件平臺，可進行虛擬實驗相關操作，打破實驗教學與學習受時間、地點、顯微鏡及相關設備的限至，使教學與學習變得隨時隨地、輕松自尤。
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